PESSOAL MANDEM QUESTÕES TAMBÉM IRÁ AJUDAR MUITO

O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS etapa 6 pedagogia

1ª ACQA

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Os termos público e privado foram instituídos com a fundação da República, na Roma antiga. O nome oficial de nosso país é: República Federativa do Brasil. Sendo assim, responda: O que é República?

RESPOSTA DO ALUNO: A república é a forma de governo onde o chefe do Estado é eleito pelos cidadãos. Ou então seus representantes. Sua chefia tem um limite. Chamado por regra, de presidente da república,a eleiçãoé realizada através do voto secreto.Foi em Roma que surgiram as instituições como senado. CORREÇÃO DO PROFESSOR PONTUAÇÃO RECEBIDA: 100%

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2ª ACQF

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Leia Atentamente os itens a seguir: I. No Brasil, as Organizações não Governamentais surgiram na década de 80. II. As ONGs que compõem o segundo setor , surgem para atender os interesses da iniciativa privada. III. A partir da década de 70, as empresas privadas começam a participar do Terceiro Setor. IV. O Terceiro Setor surgiu para atender a uma demanda da sociedade civil V. O Terceiro Setor é composto por uma variedade de instituições que não visam o lucro.
		II, IV, V
		I, IV, V
		I, II, IV
		I, III, IV
		III, IV, V

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3ª AA

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Em relação à formação geral de um pedagogo na atualidade, considerando que é possível perceber outro perfil profissional na sua formação, marque a alternativa que não condiz com as capacidades a serem desenvolvidas na formação do mesmo:
		Deverá ser um profissional em constante formação, construção, evolução.
		Deverá ser capaz de analisar situações novas e de transformação.
		Deverá ser capaz de reavaliar os processos e espaços de aprendizagem.
		Deverá fazer pouco uso da tecnologia da informação e da comunicação, já que esse profissional irá trabalhar diretamente com as pessoas.
		Deverá pensar e agir, tendo como base uma perspectiva mais ampla e integradora dos processos.

Para Libâneo (2004, p.78), são necessárias competências específicas para que um profissional da educação possa participar de uma gestão escolar . Podemos citar como uma dessas competências :
		Desenvolver a capacidade e habilidade de liderança apenas com um grupo de alunos, sendo o gestor o único responsável pela competência das habilidades.
		Desenvolver a capacidade de interação e comunicação entre si e com os alunos de modo a participar ativamente do grupo de trabalho e promover esse tipo de atividade com os alunos.
		Aprender a tomar decisões isoladas sobre os problemas e dilemas da organização escolar e das formas de gestão da sala de aula.
		Saber elaborar plano e projeto de ação e, assim, utilizar métodos de pesquisa que atendam apenas o professor em sua prática escolar.
		Compreender os processos das inovações organizativas pedagógicas e curriculares como um retrocesso no ensino aprendizagem.

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2ª AA

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Historicamente podemos dizer que no Brasil, o Terceiro Setor surgiu:
		Da iniciativa das igrejas com apoio das instituições privadas, para atender cristãos que necessitavam de cestas básicas.
		Da iniciativa pública com a finalidade de atender as exigências do Estado.
		Da iniciativa católica com a finalidade de atender a população carente cristã.
		Da iniciativa das igrejas cristãs com o apoio do Estado, com a finalidade de atender boa parte da população que estavam à margem dos serviços de proteção básica
		Da iniciativa governamental, com a finalidade de atender as exigências das igrejas cristãs.

Leia atentamente os itens a seguir: I. O que se opões ao público é o clandestino. II. Clandestino são forças e ações ocultas que ferem os direitos da coletividade. III. A ineficiência do serviço público independe das ações de má gestão. IV. Toda a ação ilícita fere os direitos da coletividade. V. Nem todo o serviço que cumpre uma função social é de natureza pública. Estão corretas as afirmações:
		III, IV, V
		II, III, V
		II, III, IV
		I, III, IV
		I, II, IV

O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS etapa 6 pedagogia

 1ª AA

Relacione a primeira coluna com a segunda, quando a afirmação se referir a PÚBLICO coloque 1 - e quando se referir a PRIVADO coloque 2: 1. PÚBLICO 2. PRIVADO ( ) Tudo o que diz respeito à coletividade ( ) Tudo que pertence ao povo ou a ele se destina ( ) Lugar de cunho particular ( ) Fusão que resulta em força moral e cultural, formando uma identidade nacional. ( ) Traz a idéia de particularidade, mas circunscrito a uma determinada restrição.
		1,1,2,1,2
		1,1,1,2,2
		1,1,2,2,1
		2,1,2,1,2

QUESTÃO: 2 - TEMPO UTILIZADO: 00:07:12
Leia atentamente os itens a seguir: I. A república nos remete à idéia de imperialismo II. A república é uma organização jurídica que se apóia nas determinações do Presidente da República III. O termo república vem do latim "res pública" - coisa pública IV. Na república, uns mandam e outros obedecem. V. A república se apóia nos interesses da sociedade VI. A república se apóia na participação dos cidadãos Estão corretas as firmações:
		III, V, VI
		III, IV, VI
		II, III, VI
		II, V, VI
		I, V, VI

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL etapa 6 pedagogia

4ª AA

O termo divisor nos reporta à operação de divisão. Essa ligação é estabelecida considerando que dividir remete-nos a ideia de repartir em partes iguais. Quando efetuamos uma operação de divisão e encontramos resultado exato, obtemos então, um divisor entre os números divididos. Com isso, reconhecemos que os divisores de um número são obtidos pela divisão entre dois números. Com base nessa afirmação e nos estudos realizados em seu material impresso, pode-se dizer que:
		A ideia de divisores e fatores de um mesmo número natural está intimamente ligada.
		Os divisores são números sempre pares.
		Divisor está associado à ideia de união, junção.
		Os divisores de um número é um conjunto infinito.
		Determina-se os divisores de um número pela adição de dois ou mais números.

QUESTÃO: 2 - TEMPO UTILIZADO: 00:01:14
Sabemos que a matemática é algo presente na nossa vida e, nesse sentido, reconhecemos a importância de conhecermos os conceitos matemáticos que permeiam todas as ações que realizamos, em todos os momentos. A aplicação desses conceitos nem sempre ocorrem de forma consciente, pois normalmente, eles são empregados inconscientemente, nas nossas ações. No material impresso, a abordagem sobre os múltiplos de um número, observamos a necessidade de se dominar os fatos fundamentais quando se quer determinar os múltiplos de um número dado. Pensando por esse prisma, pode-se afirmar que:
		São determinados pela divisão.
		É um conjunto finito de números.
		O conjunto de múltiplos de um número é sempre igual.
		O produto entre dois fatores é sempre um número múltiplo.
		A soma entre dois números resulta em um conjunto de múltiplos.

QUESTÃO: 3 - TEMPO UTILIZADO: 00:02:19
Ao trabalhar os conceitos sobre múltiplos e divisores, é fundamental que o aluno adquira confiança em sua própria capacidade para aprender e explorar a aplicação destes, na realização de diversos problemas que lhe permitam avançar no processo de formação de outros conceitos matemáticos, aprimorando suas habilidades cognitivas matemáticas. De acordo com essa ideia, está correto afirmar que:
		Os divisores são determinados pelo processo operatório da adição.
		Para determinar o MMC e o MDC é preciso saber calcular os múltplos e os divisores de um número natural.
		Aplicar o MMC e/ou MDC na resolução de problemas exige a ideia de números fracionários.
		Na vida nunca aplicamos esses conceitos matemáticos.
		Para calcular o MMC é necessário determinar os divisores do número dado.